江西建筑技工学校护理专业怎么样？
江西工商技工学校是经江西省人力资源和社会厅批准的全日制普通技工院校，学校坐落在享有“物华天宝、人杰地灵”美誉的英雄城-江西省会南昌，现有象湖、小蓝两个校区，办学规模设定为6000人，校园环境优美，教学设施和运动场（馆）齐全，图书馆藏书32余万册，实验实训室30多个，校内实训中心6个、校外实训基地20余个。学校“双师型”教师占教师总人数65，副高以上职称教师占35，形成了一支由专业带头人、学科带头人、企业工程技术、教学组成的“双师型”教学团队。学校主动适应区域、行业经济和社会发展需要，按照"学校有特点、专业有特色、教师有特技、学生有特长"的办学要求，开设紧贴市场需要的幼儿教育、护理、计算机应用与维修楼宇自动控制设备安装与维护、电子商务、邮轮乘务、电子技术应用、工商企业管理、导游等专业10余个，为我校毕业生的综合素质和创业就业能力提供了有力。学校依托行业和支柱产业，积极探索和完善工学结合、校企合作的“订单式”人才培养模式，与省内外几十家大型企业集团外资合资企业建立长期稳定的就业网络，与众多用人单位建立长期“订单式”教育及用人合作关系，就业安置到位，解决学生就业的后顾之忧，毕业生就业率居全省同类院校前列。面向未来，学校全体师生员工将秉承“知行合一、人文日新”的校训，发扬“精诚团结、创新发展”的精神，力争把学校建设成为特色鮮明、立足南昌、面向全省、服务地方的示范性技工院校。江西省中专招生网，中专招生，江西中专网，中专中职技校招生网，江西中专招生网，江西中等学校，江西幼师学校，江西护理学校
不同的专业学习的知识技能不一样，对应的就业方向也不一样，而这些对我们将来的发展影响很大。同学们在选择专业的时候则要慎重一些，对专业的发展前景进行深入了解以后，再进行选择比较好，不要盲目报考，只凭借较好印象就作出决定。
江西工商技工学校专业设置：航空服务、工程造价、计算机应用与维修、护理、药物制剂、幼儿教育。
江西工商技工学校航空服务专业培养目标：培养从事民航运输业空中乘务服务的中级技能人才。
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;有一定的协调能力和灵活的应变能力;具有强烈的安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1.能指导旅客使用客舱服务设施。
2.能了解旅客的心理需求，具有良好的服务意识，严格遵守业务操作规范。
3.能熟练规范运用岗位服务用语。
4.能掌握国内和民航客货运输业务的基础知识，了解航空服务各个岗位的流程及与航空服务专业相关的法律法规。
5.能掌握客舱服务的内容、要求以及安全、医疗急救技能。
6.能在正常和应急情况下开启、关闭舱门和应急出口。
7.能处理旅客寻衅滋事、破坏公共秩序等不当行为。
江西工商技工学校幼儿教育专业培养目标：培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;了解幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。同时具有下列专业能力：能进行幼儿园的日常保育工作;能在教育教学中使用标准普通话;能独立进行部分学科的教育与教学活动;能组织开展幼儿园游戏活动;能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。
小编总结很多小伙伴在选择专业的时候都表示自己会陷入迷茫，这是因为，同学们的阅历不足，对各个专业对应的行业了解有限，所以对未来才会有这么多的不确定。其实，同学们还可以多参考下过来人的意见，例如自己的爸爸妈妈，哥哥姐姐等等，相信他们也会给出比较中肯的意见。
江西工商技工学校专业设置：航空服务、工程造价、计算机应用与维修、护理、药物制剂、幼儿教育。
江西工商技工学校航空服务专业培养目标：培养从事民航运输业空中乘务服务的中级技能人才。
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;有一定的协调能力和灵活的应变能力;具有强烈的安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1.能指导旅客使用客舱服务设施。
2.能了解旅客的心理需求，具有良好的服务意识，严格遵守业务操作规范。
3.能熟练规范运用岗位服务用语。
4.能掌握国内和民航客货运输业务的基础知识，了解航空服务各个岗位的流程及与航空服务专业相关的法律法规。
5.能掌握客舱服务的内容、要求以及安全、医疗急救技能。
6.能在正常和应急情况下开启、关闭舱门和应急出口。
7.能处理旅客寻衅滋事、破坏公共秩序等不当行为。
江西工商技工学校幼儿教育专业培养目标：培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;了解幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。同时具有下列专业能力：能进行幼儿园的日常保育工作;能在教育教学中使用标准普通话;能独立进行部分学科的教育与教学活动;能组织开展幼儿园游戏活动;能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。
小编总结很多小伙伴在选择专业的时候都表示自己会陷入迷茫，这是因为，同学们的阅历不足，对各个专业对应的行业了解有限，所以对未来才会有这么多的不确定。其实，同学们还可以多参考下过来人的意见，例如自己的爸爸妈妈，哥哥姐姐等等，相信他们也会给出比较中肯的意见。
