太原学初级会计职称要多少钱

编辑:taiyuan 2020/08/04 16:21

山西初级会计职称培训课程

目前在我们的的会计专业的就业前景
内资企业:需求量大,待遇、发展欠佳。
职业状况:这一块对会计人才的需求是较大的,也是目前会计毕业生的较大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业,对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”,而不是具有财务管理和分析能力的专业人才,而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此,在创业初期,他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大,财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时,才会招聘“外人”记记帐。
外企:待遇好,学得专业。
职业状况:大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是,外资企业财务管理体系和方法都成熟,对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致,而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识,尽管这种技能非常专业,但对整个职业发展过程不利,因为你难以获得的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业,而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课,它更贴进实际工作,也更适用。

课程内容;
1 精讲面授
饱满课时,含金量超高
2 自主研发精品教学资料
经典题解、指南、密卷
3 氛围浓厚 360 ° 严管陪学
沟通无距离、答疑无时差
4 个性化教学跟踪与评估
助教跟踪与指导 
5 密卷 演练
即考即讲,不怯场


                                       

3段式解析,题库制
深入调研,采取三档归纳法,切片化解析中的知识点,解析分布,总结答题规范内容形式,随堂考核,及时巩固知识,把每天的课程都掌握扎实
随时答疑,让你的疑问不*
线上教学,有问必答,一目了然,老师随时答疑,会对你的问题进行详细讲解。随问随答,让你把每个知识点吃透,掌握,是每个老师的责任
学员交流,大家一起进步才是较好的结果
每天的课程,,题库,学员做完后可以进行相互讨论,共同解决疑难问题,互相帮助

合格标准
初级会计资格每门100分,各科合格标准均以年度当年标准确定,一般为60分及格。各科目每类试题每小题均在试卷中规定。评分均按试卷及标准答案和评分标准的规定执行。
根据财政部发布的《关于2010年度会计专业技术资格等有关问题的通知》(会考[2010]1号),会计职称各科目每类试题及每小题分值均在试卷中规定。
单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题(案例分析题)为客观试题,必须按规定用2B铅笔在答题卡上规定位置填涂,否则,答案无效。
计算分析题、简答题、综合题为主观试题,必须用黑色、蓝黑色、蓝色字迹签字笔、钢笔或圆珠笔在答题纸上规定区域答题,否则,答案无效。
实行网上评卷的地区,客观试题必须按规定用2B铅笔在答题卡上规定位置填涂,主观试题必须用0.5-0.7毫米黑色字迹签字笔在答题卡上规定区域答题,否则,答案无效。
“不定项选择题(案例分析题)”下每小题若干备选答案中,有一项或多项备选答案是符合题意的正确答案,全部选对得,少选得相应分值,多选、错选、不选均不;
其他类试题评分原则与往年相同,按相应标准答案和评分标准规定执行。 其中“判断题”每小题判断正确的得1分,答题错误的扣0.5分,不答题的不也不扣分。

复习回顾必须有
相信不少初级会计考生已经复习过不止一轮了,伴随着备考战线拉长,大家仿佛失去了学习热情,产生了懈怠的心理。建议此类初级会计考生不要放松警惕,人脑是有记忆周期的,如果不去复习回顾,大家很容易混淆忘却知识点,唯有养成定期复习的好习惯,才能距离更近一步。



要想制定学习计划,就要注意的问题
要留有余地
方案的具体内容和施行过程是在学习之前拟定的,是设想,毕竟还不是实践。要想把方案变成实践,还要经过一段时间的努力,在这个过程中,自己的思维可能会发生某些改变,学习的各种条件也可能会发生改变,学习方案订得再实践,也不免呈现估量不到的情况。
例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,这样,方案中的常规学习时间就会增加,自由学习时间则会削减,因而方案中的学习使命就可能完不成。再如,有时团体活动比方案的多了,占用了较多的学习时间,也会影响学习方案的施行等等。
所以为了方案的实现,学习方案不要订得太满、太死、太紧,要留有机动时间,方针也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学习影响不大的学习使命,或者说,安排一些时间性不强的学习使命。


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